Vai jums ir aizraušanās ar zināšanu ietekmēšanu? Vai jums patīk mācīt, konsultēt vai konsultēt cilvēkus? Ja JĀ, šeit ir 50 labi apmaksātu karjeras ideju izglītības jomā .
Karjeras veidošana ir nākamais solis ikvienam koncentrētam indivīdam, kurš vēlas uzkāpt korporatīvajās kāpnēs. Lai arī ne visi plāno karjeru nozarē, tie, kas to plāno, vienmēr raugās, kā varētu augt šajā nozarē.
Kāpēc turpināt karjeru izglītības jomā?
Izglītības nozare ir liela nozare, kas piesaista dažādus speciālistus, un lai arī termins “izglītība” var ierobežot cilvēkus domāt, ka viņi var strādāt tikai skolās, ir daudz jomu, kuras nozare aptver ne tikai skolas.
Tāpēc tiem, kurus interesē karjera šajā nozarē, būtu jāveic atbilstoši pētījumi jomā, kurā viņi varētu vēlēties iedziļināties. Izglītības nozares labā ir tā, ka tā nevar būt stagnējoša vai lejupslīdoša nozare, tā ir arvien pieaugoša nozare, kurai ir nepārtraukta izaugsme neatkarīgi no ekonomikas, un tāpēc tie, kas apsver karjeru šajā nozarē, to var izdarīt bez bailēm.
Zemāk ir saraksts ar 50 karjeras idejām izglītības nozarē nopietnām un koncentrētām karjeras personām. Šis saraksts ir paredzēts kā ceļvedis, un tas neaptver visas izglītības nozares jomas, indivīdiem arī būtu jāpārliecinās, ka viņi pirms karjeras uzsākšanas veic pienācīgus pētījumus.
50 idejas par augstas atalgojuma karjeras iespējām izglītības jomā
- Kļūsti par agrīnās bērnības skolotāju
Saskaņā ar Nacionālo mazo bērnu izglītības asociāciju (NAEYC), agrīnā bērnība tiek definēta kā periods, kurā bērns iziet visstraujāko izaugsmes un attīstības fāzi. Šī ir izglītības teorijas nozare, kas koncentrējas uz zīdaiņu un mazuļu formālo vai neformālo izglītību no dzimšanas līdz 8 gadu vecumam. Tiem, kas vēlas iesaistīties šajā jomā, būs nepieciešama mācību apliecība; kas ir agrīnās bērnības izglītības (ECE) grāds, kā arī pievienoties profesionālajām organizācijām. Šīs kategorijas studentus var mācīt mājās, skolās vai jebkurā vietā, ko uzskata par pietiekami ērtu.
- Kļūsti par pamatskolas skolotājiem
Pamatskolu skolotāji dod norādījumus audzēkņiem no bērnudārza līdz piektajai vai sestajai klasei. Viņi māca vienkāršus vairākus priekšmetus, piemēram, lasīšanu, rakstīšanu, matemātiku, angļu valodu, dabaszinātnes un sociālās studijas. Viņu darba aprakstā ietilpst stundu plānošana, instrukciju sniegšana, studentu pastāvīga novērtēšana un studenta progresa novērtēšana atbilstoši skolas un valsts standartiem.
Šīs jomas skolotājiem, it īpaši tiem, kas strādā valsts skolās, ir jābūt bakalaura grādam un viņiem ir jāizsniedz valsts licence vai sertifikāts; savukārt skolotājiem privātajās skolās ir jābūt grādam, bet, iespējams, nav jāizsniedz valsts licence.
- Kļūsti par mūzikas skolotāju
Mūzikas skolotājs sniedz norādījumus par mūzikas izpildījumu. Viņi var mācīt jebkurā vidē, sākot no viena pret vienu un beidzot ar studentu grupu. Viņi arī uzlabo tehniku tiem, kas prot spēlēt, un māca citus teorētiskus priekšmetus, piemēram, mūzikas pamatus, svarus un akordus, kā arī progresīvākas mūzikas teorijas.
Mūzikas skolotāji var strādāt tādās skolās kā pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas, kā arī mācīt kori, grupu vai orķestri. Atkarībā no darba vietas mūzikas skolotājs var strādāt mūzikas skolā, skolas studijā un īrētā studijā vai ārpus savas privātmājas. Mūzikas skolotājiem jābūt mākslas bakalauram mūzikā vai mūzikas izglītībai.
- Kļūsti par lasīšanas speciālistu
Lasīšanas speciālists palīdz indivīdiem uzlabot lasīšanas un valodas prasmes dažādos apstākļos. Lasīšanas speciālisti strādā kopā ar klases skolotājiem, izstrādā lasīšanas programmas un individuāli strādā ar bērniem. Lielākā daļa lasīšanas speciālistu strādā skolās, jo īpaši ar pamatskolas vecuma bērniem, savukārt nedaudzi strādā vidusskolās un vidusskolās, kā arī pieaugušajiem privātajās lasīšanas klīnikās vai kopienas centros.
Lasīšanas speciālistam ir nepieciešams vismaz bakalaura grāds; parasti tiek prasīts arī maģistra grāds. Lasīšanas speciālistam ir nepieciešama arī skolotāja sertifikācija, kā arī lasīšanas speciālista sertifikāts.
- Kļūsti par miera korpusa brīvprātīgo
Parasti tā ir programma, kuru vada kādas valsts valdība, un tā ir saistīta ar valsts ekonomisko un sociālo plānu. Peace Corps brīvprātīgais ir ārzemju skolotājs. Parasti tie ir indivīdi, kuri vairākus gadus, parasti no 6 mēnešiem līdz 2 gadiem, ir brīvprātīgi ceļojuši uz noteiktu vietu. Viņi valdības vārdā sniedz tehnisko palīdzību un palīdz cilvēkiem ārpus valsts labāk izprast brīvprātīgā uzņēmējvalsti vai palīdz uzņēmējvalsts pilsoņiem izprast citu kultūru.
Šis unikālais brīvprātīgo izglītības veids darbojas ar skolām, valdībām, uzņēmējiem, bezpeļņas organizācijām un citām šādām organizācijām. Paredzams, ka Peace Corp brīvprātīgajam būs koledžas grāds jebkurā jomā.
- Kļūsti par bērnu piedzimšanas pedagogu
Bērnu piedzimšanas pedagogs ir tas, kurš sagatavo topošos vecākus, izstrādājot tādas programmas kā dzemdību nodarbības, komforta nodarbības, adoptētāju nodarbības, zīdaiņu aprūpe un ķeizargrieziena sagatavošanas nodarbības. Viņi māca arī tos, kas saistīti ar topošajiem vecākiem, piemēram, citus vecāku bērnus, kā arī vecvecākus.
Bērna piedzimšanas pedagogs var mācīt slimnīcā, veselības klubā, dzimšanas centrā, baznīcā, ārsta kabinetā, patstāvīgā praksē vai pat klientu mājās. Lai arī nav nepieciešamas nekādas sertifikācijas vai īpašas licences, ir sagaidāms, ka bērna piedzimšanas pedagogam būs vismaz zināma pakāpe. Dažas organizācijas pieprasa sertifikātu, piemēram, ir medmāsa.
- Kļūsti par humānu pedagogu
Humāns pedagogs ir tas, kurš māca par cilvēktiesībām, kultūras jautājumiem, dzīvnieku aizsardzību, vides pārvaldību, visiem saistītajiem cilvēkiem humāniem jautājumiem un to, kā šie jautājumi ir svarīgi mierīgai, taisnīgai un veselīgai pasaulei. Humāns pedagogs var mācīt skolās, sabiedrības grupās, uzņēmumos, mākslā un zinātnē un bezpeļņas organizācijās. Paredzams, ka atšķirīgajam humānajam pedagogam būs maģistra grāds izglītībā, mākslā un liberālajās studijās.
- Kļūsti par veselības izglītotāju
Veselības pedagogs instruē cilvēkus par veselīgas uzvedības nozīmi un attīstību, kā arī veicina vai ievieš stratēģijas, kas uzlabotu un optimizētu vispārējo indivīdu, ģimenes vai kopienas veselību. Veselības pedagogs piedāvā apmācības seminārus un izplata izglītojošus materiālus par labsajūtu sabiedrībā, reģionā vai valstī.
Bakalaura grāds ir obligāta prasība veselības pedagogam, bet lielākajai daļai veselības pedagogu ir maģistra grāds. Veselības pedagogiem, kuri vēlas saņemt sertifikātu, ir jānokārto eksāmens, kuru administrē Nacionālā veselības izglītības Credentialing, Inc. (NCHEC) komisija neatkarīgi no viņu pakāpes.
- Kļūsti par paplašinātāju
Papildu aģents parasti ir universitātes darbinieks, kurš izstrādā, kā arī nodrošina izglītības programmas, kuru mērķis ir palīdzēt cilvēkiem ekonomikas, vadības, kopienas attīstības, ģimenes, jauniešu aktivitātes, lauksaimniecības un vides jautājumos. Papildu līdzeklis mudina un pārliecina cilvēkus apzināties un ieinteresēt viņu problēmas, lai spētu pārvarēt šīs problēmas un gūtu gandarījuma sajūtu un lepnumu par sasniegumiem.
Šim profesionālim ir nepieciešams arī bakalaura grāds ar vismaz vienu grādu disciplīnā, kas saistīta ar specialitātes priekšmetu.
- Kļūsti par pieaugušo izglītības instruktoru
Pieaugušo izglītības instruktors ir tas, kurš māca, identificē, apmāca un attīsta pieaugušā prasmes. Šī ir daudzveidīga joma, kuru var iedalīt dažādās apakšnozarēs, piemēram, universitātēs un koledžās, valdības aģentūrās, vietējos uzņēmumos, kopienu centros, bezpeļņas organizācijās, pamatskolās un vidusskolās, profesionālajās asociācijās, veselības klubos, sporta zālēs, slimnīcās un veselības aprūpes iestādēs vai klienta, vai pašu instruktoru mājās. Tas nozīmē, ka instruktors var strādāt formālā vai neformālā izglītības vidē.
Instruktoram, kurš strādā formālā vidē, būtu nepieciešama tāda pati instruktora kvalifikācija koledžā vai universitātē, kas raksturīga konkrētai studiju jomai; savukārt instruktoram neformālā vidē, iespējams, nav nepieciešams īpašs akreditācijas akts, bet viņam ir jābūt zināšanām un darba pieredzei, kas būs nepieciešama konkrētajā jomā.
- Kļūsti par treneri
Treneris ir persona, kas trenē vai attīsta citu indivīdu vai cilvēku grupu, izmantojot dažādas komunikācijas prasmes, lai nodrošinātu, ka tiek sasniegts noteikts personīgais vai profesionālais mērķis. Ir dažādi treneru veidi, piemēram, ADHD, biznesa treneri, dzīves treneri, sporta, karjeras, kristiešu, finanšu, veselības, mājasdarbu un attiecību treneri. Šie dažādie veidi ietilpst formālā vai neformālā vidē. Neformālajiem treneriem nav nepieciešama īpaša sertifikācija vai licence, piemēram, mājasdarbs un dzīves treneris, jo nav stingru noteikumu, kā kļūt par tādu, bet oficiālajiem treneriem, piemēram, sportam un ADHD, lai darbotos, ir vajadzīga licence vai sertifikāts.
- Kļūsti par zirgu treneri
Zirgu trenerus sauc arī par zirgu treneriem. Viņi strādā ar zirgiem un ļauj viņiem pielāgoties iemaņu un seglu nēsāšanai, ievērojot dzīvībai svarīgas izjādes komandas, kā arī pārvar uzvedības jautājumus, kas saistīti ar vardarbību pret dzīvniekiem, kā arī sagatavo viņus sacīkstēm, jātniekiem un zirgu izstādēm. Viņi novēro arī zirga uzturu, barošanas veselību un ieradumus, kā arī jebkuru citu uzvedību, kas zirgam varētu būt raksturīga.
Šeit patiesībā nav nepieciešama formāla izglītība, jo vairums zirgu treneru par tādu kļuva, strādājot no staļļiem vai kā mācekļiem zirgu treneriem, bet tie, kuriem būtu nepieciešams papildu stimuls, var pabeigt zirgu dzimšanas programmu, ko piedāvā dažas koledžas.
- Kļūsti par deju skolotāju
Deju skolotāji māca skolēnam, kā virzīt savu ķermeni uz pamata deju kustībām, atkarībā no dejas stila, piemēram, krāna, džeza, baleta un modernā; kā arī izsmalcinātība studentiem ir laba dejošanā, bet ne pārāk prasmīga. Šie skolotāji var strādāt valsts vai privātajās skolās vai patstāvīgi, iegādājoties privātu studiju, kur studenti var doties mācīties. Deju skolotāju rakstura dēļ, kas prasa lielu aktivitāti, vienmēr jābūt fiziskā stāvoklī visaugstākajā stāvoklī.
Deju skolotājiem, kuri vēlas mācīt valsts skolā, ir jāpabeidz skolotāju izglītības programma un viņiem jābūt bakalaura un maģistra grādam deju izglītībā. Neatkarīgiem deju skolotājiem var būt arī bakalaura grāds
- Kļūsti par vides izglītotāju
Vides pedagogs māca sabiedrībai par dabas un vides jautājumiem, sarunājoties ar skolām, grupām un sabiedrību. Tie ļauj indivīdiem izpētīt vidi, iesaistoties problēmu risināšanā, kā arī veicot darbības, kas uzlabos vidi.
Kamēr daži vides pedagogi strādā skolās, bezpeļņas organizācijas, naftas kompānijas, citi strādā dabas rezervātos. Vides pedagogiem parasti ir bakalaura grāds attiecīgajā jomā, piemēram, vides pētījumos, ģeogrāfijā, vides zinātnē, ekoloģijā un citās līdzīgās jomās.
Vides pedagogiem, kuri vēlas mācīt valsts skolās, būtu jāaizpilda skolotāju sagatavošanas programmas sertifikāts.
- Kļūsti par apmācības speciālistu
Apmācības speciālisti plāno, izstrādā un koordinē darbinieku uzkāpšanas apmācības programmas un pastāvīgo prasmju apmācību, kas nepieciešama tehnoloģiskiem atjauninājumiem vai darbības izmaiņām; kā arī apmācības vingrinājumi ārējiem pārdevējiem. Kaut arī daži speciālisti apmācīs darbiniekus klases apstākļos, ieviešot uzņēmuma politiku un vērtības, citi varētu iemācīt darbiniekiem fiziskas metodes, piemēram, kā strādāt uzņēmuma sistēmā vai vadīt mašīnu.
Minimālā prasība šīs profesijas cilvēkiem ir bakalaura grāds sociālajās, biznesa administrēšanas un uzvedības zinātnēs, savukārt speciālais maģistrantūras kurss, piemēram, cilvēkresursi un darba attiecības, var būt speciālistam.
- Kļūsti par sekretāru
Reģistratūra ir amatpersona, kas veic studentu uzskaiti akadēmiskajā iestādē, uzturot studentu uzskaiti un īstenojot nodarbību reģistrācijas procesu. Piemēram, Apvienotajā Karalistē universitātes administrāciju vada reģistratūra, kurai ir apvienota universitātes pārvaldes institūciju sekretāra loma.
Reģistratūras darbam nepieciešama augsta tehnoloģiskā kompetence, jo reģistratūrai ir jāsadarbojas ar citiem administratoriem, lai saskaņotu nodarbību laiku un vietu, kā arī atrisinātu visus konfliktus, kas varētu rasties grafiku dēļ. Parasti nodarbinātības priekšnoteikums ir bakalaura vai maģistra grāds grāmatvedības jomā vai sociālajā darbā.
- Kļūsti par Provost
Provokators parasti ir vecākais akadēmiskais administrators un ir līdzvērtīgs vicekancleram. Provokāts parasti veic aprites, mācību un pētniecības lietu uzraudzību un pārraudzību. Provokators ir otrais ierēdnis universitātes administratīvajā hierarhijā.
Provokatorus no fakultātes locekļiem izvēlas meklēšanas komisija, un tos izraugās no ieceltajiem mācībspēkiem vai profesionāliem administratoriem ar akadēmisko akreditāciju no universitātes vai citas universitātes.
- Kļūsti par bērna kopšanas palīgu
Bērnu aprūpe palīdz darbam ar bērniem, izmantojot uzraudzību, disciplīnu, instrukcijas un citus vispārējās aprūpes veidus. Viņiem ir jānodrošina, ka bērniem tiek nodrošināta droša un kopjoša vide sociālajai un akadēmiskajai izaugsmei. Viņu pienākums ir arī visu laiku novērot un uzraudzīt studentu aktivitātes neatkarīgi no tā, kur studenti atrodas, lai atpazītu nepiemērotu izturēšanos, kas varētu notikt vai nu mācoties, vai spēlējot.
Palīdzība bērnu aprūpē papildus bērnu aprūpei palīdz arī skolotājiem plānot un īstenot stundu aktivitātes un plānus. Izglītības prasības bērnu aprūpes palīglīdzekļiem parasti atšķiras no vidusskolas diploma līdz koledžas apmācībai.
- Kļūsti par pētniecības tehniķi
Pētniecības tehniķi sauc arī par zinātnes tehniķiem un palīdz zinātniekiem ikdienas pētījumu praktiskajos aspektos. Tā kā viņi strādā ar dažāda veida aprīkojumu, tiem parasti jābūt mehāniski slīpiem. Papildus matemātikas un zinātnes prasmēm pētniecības tehniķiem jābūt arī datorprasmīgiem, jo viņi cieši sadarbojas ar skaitļiem un datiem. Lielākā daļa tehniķu strādā pētniecības objektos un laboratorijās, bet citi strādā ārpus telpām un veic lauka pētījumus attālās vietās, piemēram, naftas ražotnēs, mežos un kodolpētniecības objektos.
Zinātnes tehniķiem nav vajadzīgas īpašas licences vai sertifikāti, un, kaut arī grāda prasība var atšķirties, obligāts ir bakalaura grāds ar zinātni saistītā kursā.
- Kļūsti par kafejnīcas vadītājiem / skolotājiem
Kafejnīcas vadītāji pārrauga darbinieku un pārtikas ražošanu. Viņi nodrošina veselības un drošības standartu ievērošanu, kā arī plāno un nodrošina barojošus ēdienus. Vadītāji strādā arī ar pavāriem, lai plānotu veselīgu un rentablu ēdienkarti, apstrādātu un risinātu klientu sūdzības par pārtikas kvalitāti.
Viņi var strādāt kafejnīcās skolām, korporatīvajiem birojiem, slimnīcām vai restorānu ķēdēm. Minimālā izglītības prasība ir vidusskolas diploms, it īpaši tiem, kas strādā skolās un slimnīcās; savukārt tiem, kas strādā korporatīvajos birojos un restorānu ķēdēs, var būt nepieciešama pēcvidusskolas izglītība. Sertifikāciju var saņemt pieredzējuši kafejnīcu vadītāji.
- Kļūsti par skolas psihologu
Skolas psihologi strādā ar skolēniem, novērtējot viņus par tādām lietām kā mācīšanās traucējumi, sociālās problēmas, garīgās un emocionālās problēmas. Viņi arī sadarbojas ar ģimenēm, skolotājiem un skolu administratoriem, lai nodrošinātu, ka skolēni saņem vislabāko izglītību. Lielākā daļa skolu psihologu strādā visu veidu skolās, ieskaitot valsts un privātās skolas, savukārt daži strādā dienas aprūpes centros, bērnu namos un nepilngadīgo aizturēšanas centros.
Kandidējošajiem skolu psihologiem būtu nepieciešams bakalaura grāds skolas psiholoģijā, izglītības psiholoģijā, vispārējā psiholoģijā vai konsultēšanas psiholoģijā. Skolas psihologiem arī jāpabeidz maģistra un doktora grādi atkarībā no tā, kurā valstī viņi praktizē.
- Kļūsti par runas valodas patoloģiju
Runas valodas patologi palīdz novērst, novērtēt, diagnosticēt un ārstēt sociālo saziņu, runas valodu, rīšanas traucējumus un izziņas komunikāciju bērniem un pieaugušajiem. Viņi arī palīdz nodrošināt dzirdes rehabilitāciju personām ar vājdzirdīgiem vai pilnīgi kurliem.
Runas valodas patologi strādā dažādās vidēs ar atšķirīgu lomu, piemēram, pētniecībā (pētniecības koledžās un universitātēs), izglītībā (vadot vai pārraugot valsts skolu programmas, nacionālās, valsts vai vietējās aģentūras) un veselības aprūpē (vadot klīnikas vai privātu praksi).
Tiem, kas vēlas saņemt sertifikātu, ir jāiegūst maģistra grāds, veiksmīgi jāpabeidz nepieciešamā klīniskā pieredze un jānokārto valsts eksāmens.
- Kļūsti par mākslas terapeitu
Mākslas terapeits parasti sadarbojas ar klientiem un citiem veselības aprūpes speciālistiem, lai noteiktu, vai mākslas terapija ir pareizā attieksme pret klientu. Mākslas terapeits parasti gūst ieskatu klienta problēmā, izmantojot viņa radīto mākslu, un pēc tam izlemj, kāda ārstēšanas forma būtu jāpiešķir.
Terapeits parasti izmanto tādas populāras mākslas formas kā krāsas, māls, krīti, zīmuļi un pasteļi. Pēc tam, kad ir noteikts, ka mākslas ārstēšana ir tas, kas klientam vajadzīgs, terapeits ļauj saviem klientiem izvēlēties mākslas veidu, kuru viņi vēlētos radīt. Mākslas terapeits strādā veselības aprūpes iestādēs, piemēram, pansionātos, slimnīcās un garīgās veselības centros; bērnu nami, skolas un aizturēšanas centri.
- Kļūstiet par izglītības diagnostiku
Izglītības diagnostikas speciālists novērtē skolēnus, lai novērtētu, vai viņi ir tiesīgi saņemt īpašos izglītības pakalpojumus un vai viņiem ir mācīšanās traucējumi. Izglītības diagnostikas speciālists sadarbojas ar izglītības skolotājiem un skolu psihologiem, lai izstrādātu un izstrādātu programmu, kas palīdzētu studentiem, kuriem ir mācīšanās problēmas, gūt panākumus.
Izglītības diagnostikas ārsta licences atšķiras atkarībā no valsts, taču lielākajai daļai ir jābūt ar maģistra grādu izglītībā ar vismaz 2 gadu pedagoģisko pieredzi.
- Kļūsti par skolas sociālo darbinieku
Skolas sociālais darbinieks strādā ar studentiem no pamatskolas līdz universitātei un palīdz risināt viņu psiholoģisko, sociālo labklājību un jautājumus, kas ietekmē skolēnus, piemēram, nelegālās narkotikas, skolas apmeklēšana, pusaudžu grūtniecība un pielāgošanās skolas sociālajam stāvoklim. Viņi arī sniedz informāciju; konsultēšana un palīdzība studentiem, skolas darbiniekiem un vecākiem sadarbojas problēmu risināšanā, izmantojot komunikāciju un novirzīšanu uz citiem resursiem.
Skolas sociālie darbinieki var strādāt ar studentiem individuāli vai grupās. Nepieciešamā izglītība ir sociālā darba bakalaura vai maģistra grāds, savukārt licences atšķiras atkarībā no valsts.
- Kļūsti par skolas padomnieku
Skolas konsultants ir svarīga izglītības sistēmas sastāvdaļa. Viņi strādā pamatskolās, vidusskolās un ar sociālo konsultāciju programmas palīdzību nodrošina studentiem akadēmisko, karjeras, koledžas gatavību un personīgās kompetences.
Skolas konsultantam jābūt sertificētam pedagogam un viņam jābūt maģistra grādam skolu konsultēšanā ar skolas konsultēšanas absolventu apmācību, kas attiecas uz studentu akadēmiskajām, karjeras, koledžas un sociālajām vajadzībām.
- Kļūsti par karjeras attīstības atbalsta speciālistu
Viņi palīdz studentiem un skolotājiem atrast informāciju par karjeru, kas ir saistīta ar studentu interesi. Viņi arī uztur failus, kas saistīti ar materiāliem, kas saistīti ar darba iespējām, tehniskajām skolām, karjeru, koledžām, stipendijām, bruņotajiem spēkiem un citām programmām, kā arī veic citas lietvedības funkcijas, kas varētu būt vajadzīgas. Karjeras attīstības atbalsta speciālistam vismazāk nepieciešamā izglītība ir vidusskolas diploms.
- Kļūsti par izglītības programmas speciālistu
Izglītības programmu speciālisti ir atbildīgi par mācību grāmatu atlasi, mācību programmas noteikšanu, kā arī apmācīt skolotājus un palīdzēt viņus motivēt atbalstīt valdības likumus. Viņi arī pārbauda studentu un skolotāju progresu, lai novērtētu viņu centienu rezultātus.
Izglītības programmu speciālistiem, kuri strādā skolās, ir jābūt pedagoģiskai pieredzei un pat jākļūst par direktora palīgu vai direktoru.
- Kļūsti par izglītības programmatūras izstrādātāju
Izglītības programmatūras izstrādātāji ir tie, kas plāno, projektē, izstrādā un modificē programmatūru, konsultējoties ar skolām un citām organizācijām, lai noteiktu viņu vajadzības programmatūras programmā vai lietotnēs. Tajos ietilpst spēles, lietojumprogrammas un cita izglītojoša programmatūras programma bērniem.
Pirms var kļūt par izglītības programmatūras programmu, jābūt speciālistam divās jomās - bērnu attīstībā un programmatūras izstrādē. Vismazākā izglītības prasība ir bakalaura grāds datorzinātnēs un izvēles grāds agrīnā bērnu izglītībā. Neskaitot grādu, lielākajai daļai izglītības programmatūras izstrādātāju ir papildu sertifikācija dažādās programmēšanas valodās.
- Kļūsti par karjeras konsultantiem
Karjeras konsultanti palīdz klientiem, parasti pieaugušajiem bezdarbniekiem un neseniem koledžas absolventiem, atpazīt viņu talantus un noteikt mērķus, kas viņiem palīdzētu sasniegt savu karjeru, kā arī izpētīt citas karjeras iespējas.
Vismazākā izglītības prasība karjeras konsultantam ir bakalaura grāds jebkurā jomā, maģistra grāds - karjeras konsultēšanā. Karjeras konsultantu licencēšanas prasības katrā valstī ir atšķirīgas, piemēram, ja parasti to pieprasa karjeras konsultanti privātajā praksē.
- Kļūsti par mācību grāmatu redaktoru
Mācību grāmatas redaktoru var raksturot kā projekta vadītāju, kurš vada mācību grāmatu no tās izstrādes vai plānošanas posma līdz tās pabeigšanai. Mācību grāmatas redaktors strādā ar autoriem un ilustratoriem, lai darbu varētu skaidri izpildīt un sasniegt mērķus. Redaktors pārrauga mācību materiālu izgatavošanu pamatskolas, vidusskolas un koledžas līmeņa izglītības iestādēm un strādā konkrētās disciplīnās, padziļināti apzinoties šo disciplīnu.
Mācību grāmatas redaktoram ir nepieciešams vismaz bakalaura grāds attiecīgajā jomā, lielākais vai mazākais - literatūras jomā. Papildus izglītības prasībām pieredzei ir ļoti liela nozīme.
- Kļūsti par dizaina dizaineriem
Instruktoru dizaineri tiek iesaistīti procesā, kas identificē iemaņas, informāciju, zināšanas un attieksmes nepilnības mērķauditorijā un rada vai ierosina mācīšanās pieredzi, kas šo plaisu aizvērtu, balstoties uz mācību teoriju. Instruktoru dizaineri arī veic vajadzību novērtēšanu, izstrādā un maina mācību materiālu mācību programmu.
Instruktoru dizaineri nav atšķirīgi no skolotājiem un strādā pilna laika grafikus visa gada garumā. Tiem, kas vēlas strādāt valsts skolās, jābūt ar maģistra grādu, savukārt tiem, kas vēlas strādāt valsts aģentūrās, privātās skolās vai augstākajā izglītībā, būtu nepieciešams vismaz bakalaura grāds. Tie, kas vēlas strādāt arī valsts skolās, būtu jāpilnvaro.
- Kļūsti par sertificētiem CPR instruktoriem
Sertificēti kardiopulmonālās reanimācijas (CPR) instruktori vada un koordinē nodarbības par pareizajām procedūrām, lai atdzīvinātu visas personas, kurām ir sirds funkcijas vai elpošanas problēmas. Viņi arī koordinē vietu un stundu laikus, aprīkojuma transportēšanu un tīrīšanu, novērtējot studentu sniegumu un nodrošinot nepieciešamo dokumentu noformēšanu.
CPR pasniedzēji parasti strādā medicīnas centros, Amerikas Sirds asociācijā (AHA) vai Amerikas Sarkanajā Krustā (ARC). Vismazākā izglītības prasība ir vidusskolas diploms ar sertifikātu pamata dzīves uzturēšanā un pamata dzīves atbalsta instruktorā, kas parasti ilgst noteiktu laiku atkarībā no asociācijas vai centriem, kuros pasniedzēji strādā.
- Kļūsti par atpūtas vadītāju
Viņi vada un plāno atpūtas aktivitātes rotaļu laukumos, nometnēs, parkos, senioru centros un ūdens centros un ir atbildīgi par programmas ikdienas darbību. Viņi arī izskaidro šo darbību noteikumus un ievieš drošības noteikumus, kas novērš ievainojumus. Brīvā laika pavadīšanas aktivitātes var ietvert sportu, mākslu un amatniecību, mūziku, kempingus un piedzīvojumu programmas.
Atpūtas vadītāji strādā dažādās vidēs, ieskaitot vasaras nometnes, kūrortus, atpūtas centrus un kruīza kuģus. Viņi strādā arī aprūpes iestādēs, kopienas un profesionālās rehabilitācijas dienestos.
Atpūtas vadītājiem, kuri strādā pilnu slodzi, ir jābūt bakalaura grādam atpūtas vai atpūtas studijās vai jebkurā citā atbilstošā jomā. Ir dažādi sertifikātu kursi, un dažiem atpūtas darbiem ir nepieciešama sertifikācija.
- Kļūsti par aerobikas instruktoru
Aerobikas instruktors organizē veselības un fitnesa programmas klientiem, kā arī vada nodarbības un horeogrāfu vingrinājumus, ko izmanto fitnesa studentu mācīšanā. Viņi nodrošina arī treniņu laikā izmantoto mūziku un citas prasības, kuras nosaka fitnesa centrs, kurā viņi māca. Instruktori ir apmācīti sniegt pirmo pamata palīdzību ārkārtas situācijās, kas varētu rasties nodarbību laikā.
Vismazākā izglītības prasība tiem, kas vēlas kļūt par aerobikas instruktoriem, ir vidusskolas diploms, lai gan daži darba devēji parasti pieprasa bakalaura vai asociētā grāda iegūšanu. Gandrīz visi darba devēji pieprasa sertifikātu un pieredzi.
- Kļūsti par lidojumu instruktoriem / skolotājiem
Lidojuma instruktori māca studentiem, kā lidot, izmantojot dažādus iestatījumus, kas ietver teksta izglītību, simulatorus un tiešo lidojumu apmācību. Lidojumu instruktori izstrādā mācību programmas un nosaka studentu kompetenci, mācot studentus, izmantojot pamatskolas nodarbības, lai viņi varētu iemācīties lidmašīnas lidošanas pamatus, kā arī sagatavot viņus rakstiskam pārbaudījumam, kas būs nepieciešams, piesakoties Federālās aviācijas pārvaldes (FAA) pilota licence.
Lidojuma instruktoriem nav nepieciešama formāla izglītība, bet viņiem ir jāiziet pilotu apmācība, kā arī instruktoru sertifikāti. Pie citām prasībām pieder pilota licence gaisa kuģu mācīšanai.
- Kļūsti par dietologu
Dietologs dažādās situācijās novērtē un sniedz uz zinātniskiem pierādījumiem pamatotus padomus, kuru mērķis ir uzlabot veselību un labsajūtu. Dietologa darbs ir atkarīgs no darba devēja un darba jomas, kas var būt uzturs, uzturs sabiedrības veselībai, pārtikas uzturs, uztura zinātne un tamlīdzīgi. Viņi arī izstrādā un analizē izvēlnes, kā arī strādā tādās specifiskās jomās kā sāls vai cukura samazināšana un kaulu veselība, kā arī strādā ar indivīdiem, kuriem ir tādas medicīniskas problēmas kā ķīmijterapija.
Dietologs var strādāt neklīniskā sabiedriskā vai privātā vidē, piemēram, pētniecības iestādēs, pārtikas ražotājos un sporta organizācijās utt. Sākuma līmeņa izglītības prasība ir uztura bakalaura grāds vai attiecīgā joma.
- Kļūsti par mācību palīgu
Instruktoru palīgi strādā ar vadošajiem skolotājiem un instruktoriem, lai palīdzētu, uzraudzītu studentus un veiktu klases administratīvos pienākumus. Instruktoru palīgu programma ir bērnu attīstības kursu un klases vadības apvienojums ar praktisku mācību pieredzi.
Instruktoru palīgi strādā skolās, un viņu izglītības prasības parasti ir minimālais līmenis, vidusskolas diploms vai GED. Sertifikātu kursi parasti ir pieejami kopienu koledžās. Valstīs, kurās nepieciešama profesijas sertifikācija, parasti ir iestādes, kas izstrādā īpašu mācību programmu, kas atbilstu šīm prasībām. Sertifikātu programma, kas parasti ir viena gada garumā, nodrošina prasmes un zināšanas, kas tiks izmantotas, lai efektīvi palīdzētu klasē.
- Kļūsti par akadēmisko bibliotekāru
Akadēmiskais bibliotekārs ir indivīds, kurš pārvalda mācību resursus, vienlaikus paturot prātā bibliotēkas lietotāju vajadzības. Akadēmiskais bibliotekārs darbojas uz cilvēkiem orientētā lomā. Viņu darbs ietver bibliotēku resursu atlasi, attīstību un klasificēšanu, kā arī saziņu ar katedras akadēmisko personālu, ārējām organizācijām un piegādātājiem.
Akadēmiskie bibliotekāri strādā universitātēs un tās akadēmiskajās nodaļās, publiskajās bibliotēkās, pētniecības institūtos, profesionālajās biedrībās, augstākās izglītības koledžās un īpašās nodaļās valdības slimnīcās. Var kļūt par akadēmisko bibliotekāru jebkurā pakāpē, bet kas saistīts ar informācijas pārvaldību. Tie, kuriem nav atbilstošu grādu, var iegūt pēcdiploma kvalifikāciju Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP)
- Kļūsti par Kopienas koledžas pasniedzēju
Tie ir pasniedzēji un profesori, kuri strādā pēcvidusskolas līmenī, atšķirībā no kolēģiem koledžās un universitātēs mācot koledžās ar divu gadu praksi. Viņi plāno mācību programmu, novērtē studentus un atbild uz studentu jautājumiem. Kopienas koledžas pasniedzēji vairāk koncentrējas uz mācīšanu, mazāk - uz publikācijām un pētījumiem.
Lielākā daļa kopienu koledžu parasti pieprasa, lai skolotāji iegūtu maģistra grādu vai maģistra grādu priekšmetā, kas jāmāca. Sertifikāti nav nepieciešami, taču vairums koledžu meklē pasniegšanas kompetences pierādījumu.
- Kļūsti par pirmsskolas direktoru
Šī ir persona, kas ir administrators un atbild par uzņemšanu, personāla pieņemšanu darbā, kā arī ikdienas darbību pārraudzību pirmsskolā. Pirmsskolas direktors ir atbildīgs par politikas veidošanu un risina visas problēmas, kas var rasties vai nu ar personāla pr studentiem. Viņi arī izstrādā mācību programmu, kas izmantojama skolai, un nodrošina skolas atbilstību likumā noteiktajiem standartiem. Viņi arī māca, pieņem lēmumus par uzņemšanu un tērēšanu.
Viņi strādā valsts vai privātajās skolās. Pirmsskolas direktoram dažās privātskolās varētu būt nepieciešams vismaz bakalaura grāds agrīnā bērnībā, savukārt dažās privātajās un valsts skolās varētu būt nepieciešams maģistra grāds. Sertifikāciju var iegūt arī no Nacionālās administrācijas akreditācijas (NAC).
- Kļūsti par bilingvālo skolotāju
Bilingvālās valodas skolotāji ir tie, kas pārzina svešvalodu un spēj palīdzēt citiem iemācīties arī šo valodu. Bilingvālās valodas skolotājiem parasti ir jāmāca svešvaloda studentiem, kas runā angliski, vai angļu valoda, ja tie nav dzimtā valoda. Viņi arī plāno un projektē nodarbības, kā arī novērtē studentu sniegumu.
Bilingvālās valodas skolotājiem, kuri vēlas mācīt valsts skolā, vispirms būs jāpabeidz skolotāju apmācības programma un jāiegūst mācību sertifikāts. Tomēr dažās valstīs bilingvālās valodas skolotājiem ir nepieciešama papildu akreditācija. Vismazākā nepieciešamība pēc iestāšanās izglītībā ir bakalaura grāds ar lielāko vai mazāko valodu valodā, kurā viņi vēlas specializēties.
- Kļūsti par studentu dekānu
Studentu dekāns tiek dēvēts arī par augstākās izglītības administratoru un nodrošina atbalstu un sociālās programmas studentiem koledžās un universitātēs. Studentu dekāns sadarbojas ar dažādām nodaļām, lai būtu informēts par studentu resursiem. Studentu dekāns kalpo arī kā sakari starp studentu organizācijām un koledžas administratoriem. Studentu dekāns galvenokārt nodarbojas ar neakadēmiskiem jautājumiem.
Daudziem studentu dekāniem ir jāvirzās no zemākiem administratīviem amatiem, kā arī jābūt maģistra vai doktora grādiem izglītības pārvaldē vai līdzīgā jomā.
- Kļūsti par fiziskās audzināšanas skolotāju
Fiziskās audzināšanas skolotāja uzdevums ir palīdzēt bērniem fiziski attīstīt spējas, kā arī veselīgus ieradumus. Fiziskās audzināšanas skolotājs plāno, izstrādā un organizē spēles un izaicinājumus, kas stimulētu bērnus un jauniešus, kā arī veicinātu viņu fiziskās aktivitātes. Šīs spēles palīdz attīstīt bērnu motoriskās prasmes un nodrošina atbilstošu vingrinājumu arī viņiem.
Fiziskās izglītības skolotājiem, kuri vēlas kļūt par mācītājiem, kuri vēlas mācīt valsts skolās, ir jābūt vismaz bakalaura grādam, kā arī jāpabeidz skolotāju izglītības programma, kas koncentrējas uz fizisko izglītību. Kā norāda Amerikas Savienoto Valstu Darba statistikas birojs, visiem valsts skolu pedagogiem ir nepieciešama licence, savukārt privātajās skolās strādājošajiem nav vajadzīga licence.
- Kļūsti par biznesa lektoru
Biznesa pasniedzēji māca biznesa vidējās izglītības klasēs un koledžās. Viņus parasti pieņem darbā, lai pasniegtu īpašus kursus un piedalītos palīdzot pārvaldīt departamentu, kurā viņi ir pieņemti darbā. Tas nozīmē, ka biznesa pasniedzēji var piedalīties fakultāšu un administratīvajās sanāksmēs, organizēt katedru seminārus, konsultēt studentus un darboties akadēmiskajās komitejās. Biznesa lektoriem bieži tiek prasīts uzturēt klātbūtni biznesa pasaulē un klasē, lai viņi varētu labāk mācīt studentus, izmantojot arī teorētisko un praktisko pieredzi.
Vismazākā prasība pēc biznesa lektora iebraukšanas ir uzņēmējdarbības administrēšanas maģistra grāds, daži izvēlas iegūt doktora grādu, savukārt vairums tiek nodarbināti viņu kompetences dēļ kā uzņēmēji vai biznesa pasaulē.
- Kļūsti par speciālās izglītības skolotāju
Speciālās izglītības skolotājs tiek īpaši nodarbināts, lai strādātu ar bērniem un jauniešiem, kuriem ir nepieciešams papildu atbalsts vai kuriem nepieciešama uzlabota mācību programma, pirms viņi sasniedz pilnīgu izglītības potenciālu. Tas nozīmē, ka viņi strādā ne tikai ar personām ar fiziskiem traucējumiem un traucējumiem, bet arī ar talantīgiem cilvēkiem.
Pirmais solis ir bakalaura grāds izglītībā, pēc tam - speciālās izglītības maģistra grāds sertificētiem skolotājiem, kuri vēlas apstiprināt viņu pilnvaras, un tiem, kuri vēlas pabeigt sākotnējo sertifikātu.
- Kļūsti par skolas direktoru
Viņus dažreiz dēvē par izglītības administratoriem. Viņi ir skolas lēmumu pieņēmēji un pārrauga skolas mācību programmas, politiku un mācībspēkus. Direktoriem parasti ir mācīšanas pieredze, un viņiem var būt nepieciešama valsts izsniegta licence mācību un izglītības administrēšanā.
Vismazākā nepieciešamība pēc izglītības ir bakalaura grāds izglītībā un maģistra grāds izglītības pārvaldē, un pēc tam galvenā prakses pabeigšana.
- Kļūsti par augstākās izglītības administratoru
Viņi pārvalda skolas, īpaši koledžas vai universitātes, īstermiņa un ilgtermiņa darbību, sākot no fakultāšu attīstības līdz akadēmiskajiem standartiem, no dotāciju pārvaldības līdz absolventu organizāciju audzēšanai. Augstākās izglītības administratori strādā ar personālu, mācībspēkiem un studentiem projektos, kas saistīti ar operācijām, akadēmiķiem un studentu dzīvi.
Augstākās izglītības administratoram ir jābūt maģistra grāda grādam atkarībā no darba prasībām.
- Kļūsti par mācību tehnoloģiju speciālistu
Viņi strādā skolās un palīdz skolotājiem un skolas administrācijai pielietot klases un mācību programmas ar tehnoloģijām. Viņi arī ievieš, instalē un uztur skolas tehnoloģiju infrastruktūru un instruē darbiniekus par tās izmantošanu kā mācību līdzekli.
Minimālais nepieciešamais grāds ir bakalaura grāds un vairākkārt atzīts Mācību tehnoloģijas sertifikāts. Arī dažām skolām ir nepieciešama mācību licence.
- Kļūsti par bibliotēkas mediju speciālistu
Bibliotēkas mediju speciālists ir apmācīts profesionālis, kurš palīdz studentiem un personāla locekļiem iemācīties veikt pētījumus, atrast materiālus un pabeigt projektus. Viņi arī uztur un organizē grāmatas, žurnālus un citus resursus. Bibliotēkas mediju speciālisti strādā skolās, un viņiem ir nepieciešams vismaz maģistra grāds bibliotēkzinātnē, kā arī mācību sertifikāts.